第二十二章
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男性恐懼癥03
由於姜敏拒絕上門治療,祈聿只得為對方提供了初級的系統脫敏治療法。
系統脫敏法又稱交互抑制法,主要用來對抗焦慮、恐懼的情緒,通過一系列步驟,按照刺激強度由弱到強、由小到大,逐漸訓練患者的心理承受力,增強適應力,從而達到最後對真實體驗不產生“過敏”反應,保持身心的正常或接近正常狀態。
對應到姜敏,就是每天讓他強制自己與男性接觸五分鐘,先是眼神交流,再到對話、身體接觸,逐層遞進,然後逐漸增加接觸的次數與時間,直到完全不恐懼為止。
祈聿每天與姜敏郵件往來,了解系統脫敏的進度,並且通過逐步建立的信任試圖了解姜敏男性恐懼癥的來源。
但是姜敏遲遲沒有進展,一直停留在眼神交流的階段,每次連兩分鐘都堅持不到。
陳玉蓮已經感到無力了。姜敏到底是因為什麽產生男性恐懼?沒辦法搞清楚這個原因,就無法采取有效的治療方式。由於姜敏恐懼男性,祈聿甚至無法對其進行催眠治療。祈聿也建議過對方去找一位女性心理醫生,但是陳玉蓮堅持要求祈聿治療,她不相信其他的心理醫生。
當事情發展到絕境的時候,總會出現解決的辦法。
陳玉蓮好似窺探到了姜敏的秘密。
那其實是一個巧合,陳玉蓮知道姜敏這些日子的治療很難過也難免焦躁,於是特意找好友借了幾張碟片放松一下。好友是影視圈的人,強烈推薦了幾個能讓人平心靜氣紓緩焦慮的電影,卻不小心夾雜了張“多餘”的。
“影片”一開始就是五個男人赤誠相見,陳玉蓮感到有點不對勁,姜敏瞳孔緊縮,而當其中四個男人把另一個男人捆綁住,開始罵一些臟話的時候,姜敏已經站起來將屏幕砸爛了。
陳玉蓮看到這裏就知道可能是好友平時的“趣味”,粗心大意地夾帶給她了。那影片毫無疑問就是個同志捆綁PLAY,但姜敏是個25歲的成年人了,該經歷的都經歷過了,不至於就因為動作片是男男之間的就大驚小怪吧?
陳玉蓮仔細地觀察了姜敏,姜敏雖然恐懼男性,但是他在一開始五人赤/裸的時候也“只是”表現緊張而已,想到平時兩人很少做/愛,即便做也是中規中矩的,陳玉蓮曾經懷疑是自己魅力不夠,要不然姜敏為何對性`事那麽冷淡,所以為了增加情趣,她曾建議過姜敏將她綁起來,那時對方情緒就很激動,那也是他們第一次吵架。事情過去後,陳玉蓮沒當回事,只道對方性冷淡,自己也不是那麽熱衷於性/愛的人,於是這頁就揭過去了。但從現在看來,姜敏的問題就在這裏了——捆綁與做/愛?
陳玉蓮這次沒有輕易翻篇,步步緊逼。
姜敏終於號啕大哭。
他是私生子。
姜敏的爸爸和媽媽戀愛了幾年後生下他,期間卻一直沒有提過結婚的問題,他媽媽也不在意,反正人天天在自己身邊,結婚不結婚不就一張紙的問題。那時他媽媽還抱著小女孩的浪漫情懷,即便為人母,也依舊單純。直到她發現他爸爸原來早就結婚了,還有個十多歲的兒子,她崩潰了,將這個男人趕出家門。
你爸爸是個騙子,在姜敏成長的過程中,每日都充斥著母親這樣的教育。
戀愛中的母親宛如天真的小女孩,一旦遭遇戀愛的背叛,母親就仿佛變了一個人,憤世嫉俗瘋癲了起來。他母親天天咒罵他父親,給他灌輸男人不是好東西的觀念,令他對男人產生強烈的反感。而他母親和父親分手之後,他母親恨屋及烏,將他視為拖油瓶,不再管他。
姜敏的童年缺乏關愛,尤其是來自男性親人的愛,他無從知道如何與男性/交往、如何接受來自男性的關心。母親對他挑剔苛責,他每天戰戰兢兢,小心翼翼地揣摩母親的情緒,避免被母親責罵,成為母親的出氣筒。
在學校,他也不會與同學相處,與男孩更是說話緊張,甚至躲避,於是他便下意識的只與女生一起玩耍,不免被同學嘲笑為娘娘腔。但是有個男生不同,那個男生溫柔善良,對他極好,願意為他講解習題,他被同學欺負的時候他為他出頭,年少的他不知何為愛情,只是懵懵懂懂地喜歡和那個男孩在一起,意識到自己的心思後就更加面紅耳赤,說不出話來。男孩不以為意,依然對他如初。
他們一起升到初中,他也逐漸明白了自己的感情,在男孩的幫助下,他對男生的恐懼也漸漸減輕,能和其他男孩一起開玩笑玩耍了。可是後來,一切都不一樣了。
男孩光芒四射,喜歡他的人很多,討厭他的人也和喜歡他的人一樣多,這裏面更是有個死對頭一樣的存在,總是找他們麻煩。後來他親眼看見那個男生被強/奸,他躲在角落裏沒敢出聲,嚇得一動都不敢動,眼淚撲簌簌地往下掉,他本來膽子就小,從頭至尾都沒能想到救那男孩子的一點點方法。
後來男生轉學了,他畢業了,對男性的恐懼再也不可收拾,他躲在家中,再不出門,不管母親如何打罵他,他也不為所動。後來母親又嫁人了,終於徹底拋棄了他。
既然知道了病因,那麽對癥下藥,治療起來便容易許多。
依舊是系統脫敏療法,只是過程需要再調整一下。
首先是進入放松狀態。
選擇一處安靜適宜、令人感覺舒適的環境,讓姜敏坐在柔軟的座椅上,讓其隨著音樂的起伏開始進行肌肉放松訓練。訓練依次從手臂、頭面部、頸部、肩部、背部、胸`部、腹部以及下肢部訓練,過程中要求姜敏學會體驗肌肉緊張與肌肉松弛的區別。每日一次,每次20-30分鐘,一般6-8次即可學會,要求陳玉蓮監督姜敏在家中反覆練習,直至能在實際生活中運用自如,隨時能夠放松。
接下來便要構建恐懼等級。
陳玉蓮幫助整理了一組有不同長相身材年紀的男子單人照,有亞洲、非洲、歐洲不同膚色、瘦弱病態、肌肉健壯,穿了衣服、半`裸、全/裸不同身材,從小到老各種年紀。還有男女擁抱、親吻、做/愛、道具情景PLAY、群P各種照片,讓姜敏自己挑選,把能引起他恐懼的照片挑選出來,按照懼怕程度排序,從最小恐懼到最大恐懼,然後把其中恐懼的程度均勻劃分層次。
然後便令姜敏閉上眼睛想象某一等級的刺激,如果能夠清晰地想象出場景並且感到緊張時,就停止想象並全身放松,之後反覆重覆這個過程,直到不再對想象感到焦慮或恐懼,那麽該等級的脫敏就完成了。以此類推做下一個等級的脫敏訓練。一次想象訓練不超過4個等級,如果訓練中某一等級出現強烈的情緒,則降級重新訓練,直到能夠適應後就再往高等級進行。
當通過全部等級時,就可以從模擬情境向現實情境轉換,與真實的男性接觸、交流,每周2次,每次30分鐘,主動與男性說話,主動握手、擁抱。
當然為了保險起見,這一階段充當訓練的對象就是祈聿自己無誤,經過長時間的照片訓練,姜敏終於願意走進祈聿的工作室。
祈聿和姜敏想象中的完全不一樣。
陳玉蓮也暗自驚奇,祈聿長相氣度很有風采,是很容易給人壓力的類型,然後一笑之後氣質就變了,變得完全沒有攻擊性,一副很容易讓人產生好感的面貌,但聯想到對方是有名的心理專家陳玉蓮就釋然了,面對病人,心理咨詢師理應呈現出平易近人人畜無害的樣子,才能令患者放下心防。
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由於姜敏拒絕上門治療,祈聿只得為對方提供了初級的系統脫敏治療法。
系統脫敏法又稱交互抑制法,主要用來對抗焦慮、恐懼的情緒,通過一系列步驟,按照刺激強度由弱到強、由小到大,逐漸訓練患者的心理承受力,增強適應力,從而達到最後對真實體驗不產生“過敏”反應,保持身心的正常或接近正常狀態。
對應到姜敏,就是每天讓他強制自己與男性接觸五分鐘,先是眼神交流,再到對話、身體接觸,逐層遞進,然後逐漸增加接觸的次數與時間,直到完全不恐懼為止。
祈聿每天與姜敏郵件往來,了解系統脫敏的進度,並且通過逐步建立的信任試圖了解姜敏男性恐懼癥的來源。
但是姜敏遲遲沒有進展,一直停留在眼神交流的階段,每次連兩分鐘都堅持不到。
陳玉蓮已經感到無力了。姜敏到底是因為什麽產生男性恐懼?沒辦法搞清楚這個原因,就無法采取有效的治療方式。由於姜敏恐懼男性,祈聿甚至無法對其進行催眠治療。祈聿也建議過對方去找一位女性心理醫生,但是陳玉蓮堅持要求祈聿治療,她不相信其他的心理醫生。
當事情發展到絕境的時候,總會出現解決的辦法。
陳玉蓮好似窺探到了姜敏的秘密。
那其實是一個巧合,陳玉蓮知道姜敏這些日子的治療很難過也難免焦躁,於是特意找好友借了幾張碟片放松一下。好友是影視圈的人,強烈推薦了幾個能讓人平心靜氣紓緩焦慮的電影,卻不小心夾雜了張“多餘”的。
“影片”一開始就是五個男人赤誠相見,陳玉蓮感到有點不對勁,姜敏瞳孔緊縮,而當其中四個男人把另一個男人捆綁住,開始罵一些臟話的時候,姜敏已經站起來將屏幕砸爛了。
陳玉蓮看到這裏就知道可能是好友平時的“趣味”,粗心大意地夾帶給她了。那影片毫無疑問就是個同志捆綁PLAY,但姜敏是個25歲的成年人了,該經歷的都經歷過了,不至於就因為動作片是男男之間的就大驚小怪吧?
陳玉蓮仔細地觀察了姜敏,姜敏雖然恐懼男性,但是他在一開始五人赤/裸的時候也“只是”表現緊張而已,想到平時兩人很少做/愛,即便做也是中規中矩的,陳玉蓮曾經懷疑是自己魅力不夠,要不然姜敏為何對性`事那麽冷淡,所以為了增加情趣,她曾建議過姜敏將她綁起來,那時對方情緒就很激動,那也是他們第一次吵架。事情過去後,陳玉蓮沒當回事,只道對方性冷淡,自己也不是那麽熱衷於性/愛的人,於是這頁就揭過去了。但從現在看來,姜敏的問題就在這裏了——捆綁與做/愛?
陳玉蓮這次沒有輕易翻篇,步步緊逼。
姜敏終於號啕大哭。
他是私生子。
姜敏的爸爸和媽媽戀愛了幾年後生下他,期間卻一直沒有提過結婚的問題,他媽媽也不在意,反正人天天在自己身邊,結婚不結婚不就一張紙的問題。那時他媽媽還抱著小女孩的浪漫情懷,即便為人母,也依舊單純。直到她發現他爸爸原來早就結婚了,還有個十多歲的兒子,她崩潰了,將這個男人趕出家門。
你爸爸是個騙子,在姜敏成長的過程中,每日都充斥著母親這樣的教育。
戀愛中的母親宛如天真的小女孩,一旦遭遇戀愛的背叛,母親就仿佛變了一個人,憤世嫉俗瘋癲了起來。他母親天天咒罵他父親,給他灌輸男人不是好東西的觀念,令他對男人產生強烈的反感。而他母親和父親分手之後,他母親恨屋及烏,將他視為拖油瓶,不再管他。
姜敏的童年缺乏關愛,尤其是來自男性親人的愛,他無從知道如何與男性/交往、如何接受來自男性的關心。母親對他挑剔苛責,他每天戰戰兢兢,小心翼翼地揣摩母親的情緒,避免被母親責罵,成為母親的出氣筒。
在學校,他也不會與同學相處,與男孩更是說話緊張,甚至躲避,於是他便下意識的只與女生一起玩耍,不免被同學嘲笑為娘娘腔。但是有個男生不同,那個男生溫柔善良,對他極好,願意為他講解習題,他被同學欺負的時候他為他出頭,年少的他不知何為愛情,只是懵懵懂懂地喜歡和那個男孩在一起,意識到自己的心思後就更加面紅耳赤,說不出話來。男孩不以為意,依然對他如初。
他們一起升到初中,他也逐漸明白了自己的感情,在男孩的幫助下,他對男生的恐懼也漸漸減輕,能和其他男孩一起開玩笑玩耍了。可是後來,一切都不一樣了。
男孩光芒四射,喜歡他的人很多,討厭他的人也和喜歡他的人一樣多,這裏面更是有個死對頭一樣的存在,總是找他們麻煩。後來他親眼看見那個男生被強/奸,他躲在角落裏沒敢出聲,嚇得一動都不敢動,眼淚撲簌簌地往下掉,他本來膽子就小,從頭至尾都沒能想到救那男孩子的一點點方法。
後來男生轉學了,他畢業了,對男性的恐懼再也不可收拾,他躲在家中,再不出門,不管母親如何打罵他,他也不為所動。後來母親又嫁人了,終於徹底拋棄了他。
既然知道了病因,那麽對癥下藥,治療起來便容易許多。
依舊是系統脫敏療法,只是過程需要再調整一下。
首先是進入放松狀態。
選擇一處安靜適宜、令人感覺舒適的環境,讓姜敏坐在柔軟的座椅上,讓其隨著音樂的起伏開始進行肌肉放松訓練。訓練依次從手臂、頭面部、頸部、肩部、背部、胸`部、腹部以及下肢部訓練,過程中要求姜敏學會體驗肌肉緊張與肌肉松弛的區別。每日一次,每次20-30分鐘,一般6-8次即可學會,要求陳玉蓮監督姜敏在家中反覆練習,直至能在實際生活中運用自如,隨時能夠放松。
接下來便要構建恐懼等級。
陳玉蓮幫助整理了一組有不同長相身材年紀的男子單人照,有亞洲、非洲、歐洲不同膚色、瘦弱病態、肌肉健壯,穿了衣服、半`裸、全/裸不同身材,從小到老各種年紀。還有男女擁抱、親吻、做/愛、道具情景PLAY、群P各種照片,讓姜敏自己挑選,把能引起他恐懼的照片挑選出來,按照懼怕程度排序,從最小恐懼到最大恐懼,然後把其中恐懼的程度均勻劃分層次。
然後便令姜敏閉上眼睛想象某一等級的刺激,如果能夠清晰地想象出場景並且感到緊張時,就停止想象並全身放松,之後反覆重覆這個過程,直到不再對想象感到焦慮或恐懼,那麽該等級的脫敏就完成了。以此類推做下一個等級的脫敏訓練。一次想象訓練不超過4個等級,如果訓練中某一等級出現強烈的情緒,則降級重新訓練,直到能夠適應後就再往高等級進行。
當通過全部等級時,就可以從模擬情境向現實情境轉換,與真實的男性接觸、交流,每周2次,每次30分鐘,主動與男性說話,主動握手、擁抱。
當然為了保險起見,這一階段充當訓練的對象就是祈聿自己無誤,經過長時間的照片訓練,姜敏終於願意走進祈聿的工作室。
祈聿和姜敏想象中的完全不一樣。
陳玉蓮也暗自驚奇,祈聿長相氣度很有風采,是很容易給人壓力的類型,然後一笑之後氣質就變了,變得完全沒有攻擊性,一副很容易讓人產生好感的面貌,但聯想到對方是有名的心理專家陳玉蓮就釋然了,面對病人,心理咨詢師理應呈現出平易近人人畜無害的樣子,才能令患者放下心防。
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